BOB半岛综合体育快评｜两小时体育锻炼考验智慧贵在落实近日，中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确要求“加快补齐体育、美育、劳动教育短板。落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率”。

　　近几年，中小学生健康成长、全面发展备受各方重视。其中，中小学生每天体育锻炼时长引人关注。去年12月，中国教育科学研究院专门就此进行问卷调研，结果显示，能够达到每天体育锻炼两个小时的中小学生比例为18.3%。

　　中小学生正处于生长发育的快速增长时期，充足的体育锻炼既可以强健体魄、塑造人格，还能在中小学生心中种下终身体育的“种子”，成年后持续保持健康的生活方式，这不仅有利于个人的健康与幸福，对整个社会的健康发展也具有深远意义。每天综合体育活动时间不低于2小时的要求，正是基于对当下中小学生体质健康状况的洞察与考量。

　　既保障体育锻炼时长，又保证教育成果，这需要学校进行课程改革，统筹安排学生在校时间和学习内容。2024年12月起，邯郸市在全市范围内推行义务教育阶段小课间15分钟新模式，这多出来的5分钟，让学生有了更充裕的时间走出教室。该市复兴区岭南小学将AI技术引入课堂，为教师提供每个学生学习画像的同时，也让教师制定教学方案更有针对性，使资源实现高效整合——基层的生动实践，挤出了锻炼时间，课堂减时而不降效。

　　场地不足怎么办？设施器材不足怎么办？师资不足怎么办？这每一个问题都需要学校做出科学合理且能明确执行的安排计划。比如重新制定排课方案，合理安排不同年级不同班级的孩子错峰使用公共场地和设施器材等。

　　此前许多学校被“课间圈养”问题困扰，究其原因，中小学生体育锻炼安全责任划分成为学校烦恼，学校为求“管理平安”，学生们便只能少出教室。北京尝试让教师主动从“课间活动的管理者”走向“共同参与者”，很好为学生体育锻炼安全加了一层保险。此外，在出现问题时，家长的理性沟通才能让学校无后顾之忧，真正放开手脚去探索一条更优的培育路径。

　　家庭作为中小学生成长的第一环境，家长的作用举足轻重。家长应以身作则，带头参与体育锻炼，为子女树立热爱运动的榜样，帮助他们养成体育锻炼的习惯，某种程度上讲，这也考验家长的教育智慧。

　　体育强则中国强，国运兴则体育兴。据了解，在全国中小学生每天校内体育锻炼时间达到1小时的基础上，此前教育部就已要求要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，全面培育学生积极心理品质。2小时，既是时间的标尺，更是以学生发展为中心的育人导向，其深意还在于对教育理念的匡正。

　　中小学生每天2小时体育锻炼，考验智慧，贵在落实BOB半岛官网。这需要教育行政部门树立正确的教育政绩观，以多元评价体系为学校“松绑”，还需要包括家长在内的全社会树立更科学的教育观、成才观——学校、家庭、社会同向而行，中小学生才能身上有汗、眼里有光，全面健康成长。（张镜）